其实，孩子也并不是越早学习英语越好。0-6岁是孩子语言发育的敏感期，但是每个孩子的的个体差异比较大，有的语言能力发展地比较快，有的则会慢一些。通常，2岁到3岁左右的孩子可以开始接触英语，因为这个年龄段的孩子已经有了最基本的语言基础，此时可以适当让孩子接触一些简单的外语，创设一个学习外语的环境，给孩子听一些录音、儿歌、看原版动画片，如果孩子有兴趣跟着模仿，家长则可因势利导，不过这完全是游戏性的。

虽说孩子学英语并不是越早越好，不过，孩子的发音一般在8岁之前形成、12岁左右定型，如果孩子从一开始就能接触到纯正的发音，那么他接触英语越早，就越有利于语音纯正度的提升，提高语言的敏锐度和准确性，减少“口音”问题。

儿童英语早教学习应该将听说放在前面，应该先培养爱孩子的英语听说能力，让孩子能够像学习母语一样学习英语，从听到说的去逐步应用语言。对于语言的学习，想听后模仿，这样是有效的，当然听是要建立在理解的基础上的，否则就白搭了。另外就是模仿也是要建立在有一个标准的语言范本的基础上，否则错误语音的模仿，终也会形成一个错误的发音和口语表达习惯。

其实也不是越早越好，主要还是看孩子的学习能力，实际上根据科学的儿童成长规律，在语言敏感期学习各种语言是最好的也是最有效的，一般这段时间在3岁-6岁之间，有些孩子也会提前出现。

最好让孩子接触最纯正的英语发音，再加上孩子的模仿能力强，让孩子从简单的跟着录音机模仿英语发音开始，等到熟悉之后就可以慢慢深入了解学习，培养孩子的语感，让孩子养成英语思维。

不少孩子不愿意学习英语就是因为周围没有语言环境，孩子没能体会到学习英语的用处，所以不主动学习英语，这就需要家长为孩子创造这样的环境，多在生活中和孩子用英语交流，让孩子知道学英语是需要运用到生活中的，让孩子养成说英语的好习惯。

同时，活动要尊重幼儿的身心特点，难度要适宜，当幼儿取得哪怕是一点点进步时，也要及时加以表扬和鼓励，这样幼儿英语学习的兴趣会更高。以上就是一些关于儿童英语早教学习的方法，相信在家长和老师的一同女丽霞，一定能够有好的效果。