家长给孩子启蒙，少不了让孩子听英文歌曲。英文歌曲对孩子有磨耳朵的作用，可以为孩子打造浸入式的英语学习环境，让孩子潜移默化的学习英语知识。听英文歌曲是孩子英语启蒙的简单轻松的磨耳朵的学习方式，给孩子大量的英语单词和词汇输入，帮助孩子形成单词和词汇量的积累，为孩子以后学习英语打下坚实的基础。接下来分享四首英语启蒙磨耳朵英文歌曲非常适合孩子，家长可以跟着孩子一起唱。

1. 《ABC song》——ABC之歌

歌词：

 A B C D , E F G H I J K , L M N O P Q R S , T U V W X Y Z  Now I know my ABC, tell me what you think of me  .

歌曲包含26个字母，朗朗上口，非常符合孩子的天性。孩子在听歌曲的过程中，不仅能培养孩子对英语的学习兴趣，而且还让孩子对26个字母形成记忆。

2. 《Wash Your Hands》——洗手歌

歌词：

Here we go looby loo

来来来，我们去洗手。

Here we go looby light

来来来，我们去洗手。

Here we go looby loo

来来来，我们去洗手。

All on a Saturday night

在这周六的夜晚。

You put your right hand in

放进你的右手。

You put your right hand out

拿出你的右手。

You give your hand a shake shake shake

抖抖你的右手，摆呀摆呀摆。

And turn yourself about

再来转个圈。

歌曲可以教会孩子正确的洗手步骤，帮助孩子健康规范的洗手。

3. 《The bath song》——洗澡歌

 歌词：

Can you wash your hair?

你能洗头发吗？

I can wash my hair.

我能洗头发。

Can you wash your feet?

你能洗脚吗？

I can wash my feet.

我能洗自己的脚。

Can you wash your face?

你能洗脸吗？

I can wash my face.

我能洗脸。

Can you wash your knees.

你能洗膝盖吗？

I can wash my knees.

我能洗我的膝盖。

I can wash my hair

我能洗头发。

I can wash my feet

能洗脚

I can wash my face.

我能洗脸

I can wash my knees.

我能洗膝盖。

This is the way we take a bath!

这是我们洗澡的方式！

Can you wash your shoulders?

你能洗肩膀吗？

I can wash my shoulders.

我能洗肩膀。

Can you wash your toes?

你能洗脚趾吗？

I can wash my toes.

我能洗脚趾。

Can you wash your hands?

你能洗手吗？

I can wash my hands.

我能洗手。

Can you wash your nose.

你能洗鼻子吗？

I can wash my nose.

我能洗鼻子

I can wash my shoulders.

我能洗肩膀。

I can wash my toes.

我能洗脚趾。

I can wash my hands.

我能洗手。

I can wash my nose.

我能洗鼻子。

This is the way we take a bath!

这是我们洗澡的方式！

歌词里有手、脚、头（right、left、hand、foot）等词语，可以让宝贝边唱边做动作，能集中宝贝的注意力，加深宝贝对左右、手脚这些单词的记忆！

4. 《Mary Had a Little Lamb》——玛丽有只小羊羔

 歌词：

Mary had a little lamb, little lamb, little lamb, 

玛丽有一只小羊羔，小羊羔，小羊羔，

Mary had a little lamb, its fleece was white as snow. 

玛丽有一只小羔羊，它的羊毛白得像雪一样。

And everywhere that Mary went, Mary went, Mary went, 

而且到处都是玛丽去的地方，玛丽去的地方，玛丽去的地方，

and everywhere that Mary went, the lamb was sure to go.  

玛丽到哪里，小羊羔就跟到哪里。

It followed her to school one day school one day, school one day, 

有一天它跟着她到学校，

It followed her to school one day, which was against the rules. 

它跟着她到学校的那一天，这是违反校规的。

It made the children laugh and play, laugh and play, laugh and play, 

它让小伙伴们哈哈哈大笑，

it made the children laugh and play to see a lamb at school.  

它让小伙伴们哈哈哈大笑，并在学校里扮演“小羊羔”。

And so the teacher turned it out, turned it out, turned it out, 

于是，老师就它赶出来。

And so the teacher turned it out, but still it lingered near,

所以老师把它赶出来，但是它仍然在附近徘徊，并且耐心的等待，

And waited patiently about till Mary did appear. 

耐心地等待直到玛丽出现。

"Why does the lamb love Mary so?" Love Mary so? Love Mary so? 

“为什么小羊羔如此的爱玛丽？”如此的爱玛丽，如此的爱玛丽，

"Why does the lamb love Mary so," the eager children cry. 

“为什么小羔羊如此爱玛丽，”孩子们羡慕得哭了。

"Why, Mary loves the lamb, you know." 

“为什么？你知道玛丽爱小羔羊。”

The lamb, you know, the lamb, you know, 

小羔羊，你知道的。

"Why, Mary loves the lamb, you know," the teacher did reply.

“为什么，玛丽很爱小羔羊，你知道吗？”老师回答到。

歌曲把小羊羔和孩子联系在一起，孩子和小羊羔一起上学，孩子在哪里小羊羔就在哪里，增强了孩子的同伴意识。