关于reach这套英语教材，和它的学习效果怎么样？我来说说自己的看法，首先跟大家简单介绍一下reach这套不少家长朋友都在追捧的国际原版英语教材。

这套教材是由美国国家地理(National Geographic)历时数年精心打造的符合美国CCSS（Common Core State Standards）的一套教材，它自然也是为英语为母语国家的孩子打造的一部教材。

它完美继承了其权威、科学、严谨、引人入胜等优点：课本大面积采用《美国国家地理》(National Geographic)原版照片，分享选自《美国国家地理》的真实故事，通过令人叹为观止的摄影图片、视频和内容揭示世界万象，践行“将世界带入课堂，让课堂与生活联接”的理念，让孩子可以领略探险家、科学家、作家以及摄影师所体会到的求知之乐，从而提高孩子对大千世界及其对万事万物的认识，更加注重学生思维力的发展。

接下来我们以G1教材为例，具体看一下Reach教材的课程结构及主要内容。G1每一单元下有4个主题，每个主题前会设有一个Big question,帮助学生去拓展和思考，培养学生批判性思维和独立自考的能力。

教材会通过画画、手工、唱歌或者交流讨论等方式进入主题，孩子学起来不会觉得枯燥，这对于我们二语学习者来说非常友好。

每个主题下也会有关键单词及例句的教学，G1阶段教材中并不要求学生独自运用所学Key Words。当然老师在教学过程中可以根据学生情况进行灵活教学。值得一提的是，Reach教材在正文开始前都会有思维导图，引导学生去思考，思维导图的运用对于学生阅读理解及读后的语言输出都很有帮助。

主题会涉及报纸杂志文章、照片书籍、诗歌、社科文等等各个类型的文章，其中写实文章占比明显高于虚构文章。从以上截图中可以看出，G1级别的主题文章难度并不大。每一课的主题文章之后会有练习题协助理解和输出所学，当然也有语法教学。

总体来讲，Reach教材注重知识面层面，扩充视野，增大科普范围，真正让学生作为世界小公民去认识世界。Reach教材以其精美的图片、大量写实的文章和思维导图内容吸引学生，也显示了其权威性。

但从二语学习角度看，单词难度等级偏大，并不适合国内低龄或零基础的学生使用学习。它更适合有一定英文基础，甚至国内课标同级别达到优秀的学生去学习。

为了帮助大家对Reach有更清晰的认知，也为了孩子接下来顺利衔接这套教材，我特意对这套教材做了一些研究，发现它特别适合有一定英语基础的孩子进阶提高，当然，跟一线的老师和家长沟通后，我发现这套教材之所以能火，最主要的原因有3点：

1、Reach教材出身名门，权威可靠

Reach出身名门，是美国国家地理学习出版的。令人惊叹的是，大面积采用《美国国家地理》的原版照片和真实故事，这些照片展示了大量的自然风光和人文风情。

并且这些照片的视觉冲击力很强，通过这种自然感官的刺激，孩子们认知和探索的欲望完全可以被激发出来。美国国家地理学习的理念一直是：Bringing the world to the classroom and the classroom to life，孩子们用这个教材上课就像是在环球旅行。

2、跨学科教材，注重英语知识面的拓展

Reach是一套跨学科教材，将小说（Fiction）、诗集（Poem）、戏剧艺术、非虚构类（Nonfiction）等多种表现形式融合在一起。其中非虚构类（Nonfiction）占比很高。比如G2级别课本一共49篇文章，Nonfiction文章一共32篇，占比为65%。

3、大量思维导图+开放性问题，有助于思维能力训练

Reach教材中有大量的Thinking map，比如气泡图、康奈尔笔记法等知识点梳理的方法，类似于脑图，让知识点可视化，目的是帮孩子锻炼逻辑思考的方式。此外，教材中有大量的开放性问题，让孩子开动脑筋，积极思考。