培生集团2014年推出的BIG ENGLISH少儿英语课程是一套分为六个级别的小学英语课程, 适合6-12岁的孩子使用。除了英语语言听说读写技能的综合提升之外，BIG ENGLISH课程融入了CLIL教学法(内容与语言整合学习法)能充分激发学生的创新创造力，提升评判性思维能力以及与同学间互相沟通协作的能力。

Big English教材采用全球领先的CLIL教学法（内容与语言整合学习法），将艺术、自然科学、世界文化等跨学科内容和创新、跨文化交流、独立思考、解决问题、项目协作、数字化学习等21世纪技能融入英语学习。并通过AFL动态学习评估体系，从听说读写各方面检验学习效果。

作为一套成功的CLIL教学法课程，Big English 基于4C框架构建：分别是内容(content)、沟通(communication)、认知(cognition)和文化(culture)，从而实现对儿童各方面能力的均衡培养，特别是国际视野的拓宽和思维能力的提升。

Big English教材更重视英语应用能力、英语知识结构与人文社科综合素养，培养对准21世纪全球化对综合人才技能的需求，真正提升学生使用语言的能力，自信交际，阅读能力带动听说读写能力，实现语言与思想的共同成长，总体来看还是非常不错的！

关于培生big english教材我之前也有去了解过，这里可以简单和大家介绍一下，看看到底适合几岁的孩子学习。该系列教材采用全球领先的CLIL教学法(内容与语言整合学习法)，将艺术、自然科学、世界文化等跨学科内容和创新、跨文化交流、独立思考、解决问题、项目协作、数字化学习等21世纪技能融入英语学习。并通过AFL 动态学习评估体系，从听说读写各方面检验学习效果。

教材重视英语应用能力、英语知识结构与人文社科综合素养，培养更加对准21世纪全球化对人才的需求，真正提升学生使用语言的能力;歌曲、故事、对话、讨论、演讲，写作，团队合作Project 的环节，全部用英语完成，不只教授语言，也培养孩子们的创造力、沟通协作力与思维力;教材涵盖并超越新课标，以原版阅读带动听说写能力，培养公开表达自信与能力，达到语言与思维共同成长。

BIG系列教材，是培生集团专门为英语非母语国家的3-12岁儿童打造的英语学习课程。包括：3-6岁的幼儿英语课程Big Fun，6-12岁的少儿英语课程Big English，以及6-12岁的少儿科学课程Big Science。

一、内容分类

BIG ENGLISH的学科拓展包含世界语、艺术、数学、经济、科学、地理、历史、数学等等，有些内容很高大上，有些内容又和生活息息相关。

二、教材分级

教材全套6册，每册有9个单元，每3个单元就会有一次小测试，每册教材分32个课时学完（60mins/课时）。整套教材共192课时。

每个单元的学习顺序基本为：

①Hello song（问候歌）

②Story（故事）

③Think Big（思考）

④Language in Action（语音的应用）

⑤Grammar（语法）

⑥Content Connections（内容拓展）

⑦Sounds and letters（听力）

⑧Values in Action（书写）

⑨Review（复习）

每个主题都以学生生活中息息相关、能激发孩子兴趣的内容开始，让学生参与其中，并以故事性发展、学生动手参与为线索，引导孩子去思考，并在过程中锻炼语言能力。

开篇的Hello song引入本单元主题，介绍小朋友在学校班级里面的学习情况。接着是单元的重点单词和内容，到简单对话，让孩子们在运用刚刚学习的单词进行会话。

Story版块，先是一段故事对话，然后针对这段对话出了一些理解性的问题。Think Big环节结合故事提出几个问题，拓展孩子思维。

Language in Action语音的应用就是要说出来，会表达。Grammar部分会讲解其中一些单词的用法。

Content Connections部分的内容通常围绕着数学、科学和社会研究来进行。Sounds and letters部分和Values in Action部分通常是听力和手写练习。Review复习环节从听、说、读、写等方面综合考察孩子对该单元的掌握情况。

可以看出学习闭环十分的完整。

三、教学重点

教学侧重点上则更偏重听说。首先，课程以歌曲开头，借着歌曲来学习单词，这是一个比较有特色的呈现方式，既加强了单词记忆，又锻炼了听力能力。语法环节的引入上，也是听、说、读。最后再加上阅读前的听，听和说充斥了孩子整个学习过程。