关于孩子英语启蒙的年龄，大家可以先来看看这段资料：人大脑中有一个专门负责学语言的区域，即布罗卡区（Broca`s area）。布罗卡区在2-4岁时开始快速发育，12岁之后，绝大部分人的“布罗卡”区会关闭，此时再学外语，大脑已无法把外语直接贮存在布罗卡区，而是存储在记忆区，运用时就不再那么自如灵活了。这时当你再产生思维想表达的时候，不是直接从母语区反射出来，而是要绕到记忆区，然后在记忆区提取信息进行表达，也就是传统的“英汉互译”。

其次孩子在不同年龄段，所学的内容和学习目标也是有所差异的，大致可分为三个阶段。

第一个阶段，也就是0-2岁的时候，学习重点在于激发探索、启蒙和兴趣培养，采用引导式的教学模式，内容上主要以生活中常见的物品单词、短语为主。

第二个阶段，也就是3-6岁的时候，学习方向主要是培养语感和英语思维，主要以培养孩子的阅读能力为主，常见的儿童英语绘本、动画片都是很好的教材。

第三个阶段是孩子7-12岁这个阶段，这个时候学习重点是提高孩子的自主学习能力，学习内容主要以系统的教材为主，或者可以在网上下载一些app学习软件。

那么孩子在英语启蒙阶段，家长应该怎么做？

1、学习方式尽量多样化、趣味性

可以通过把英语知识以游戏互动的方式结合起来，让孩子有一个相对轻松愉悦的学习环境下学习英语，感受到学习英语的乐趣，在潜移默化的过程中吸收新的英语知识。好奇心是孩子日常生活中的主要来源之一，他们对身边任何新鲜的事物都比较好奇，所以在教学过程中，一定要注意保持趣味性，不要用传统死记硬背的方式让孩子机械的背诵英语单词，这样长期下来也容易让孩子产生逆反心理。

2、把英语学习和生活结合起来

儿童英语学习也要结合生活，家长可以在平时多鼓励孩子尝试说一些简单的英语，英语本来就是一种交流工具，在小学生英语学习中，家长自然也需要重视孩子的口语运用能力，让孩子在生活中多说英语，不少家长可能好奇，周围都是说中文的，如何引导孩子说英语呢？其实这就是需要家长上心的一方，多为孩子营造说英语的环境，例如家长可以在家里规定固定英语时间或英语角，每天规定时间必须说英语，只有这样，小学生的英语能力才会不断提高，达到学以致用。

这就是英语启蒙的一些小方法，其实还有很多好的方法，不过大家需要始终记住一点，孩子才是最重要的，尊重孩子的学习意见才能真正学好英语。