四年级英语听力训练不得不注意的四个方面

四年级是学生在小学阶段最轻松的时间段之一，既没有刚上学时的不适应，也没有升学阶段来自家里和学校的压力，所以这是一段适合默默发力的时间段。英语的学习也是如此，如果英语成绩很好，但是口语和听力能力不足，就应该趁这个阶段加速熟练提高。今天我们就聊一下小学四年级英语听力训练要注意的几个点。

1.听力材料的选择

听力训练的目的是在提高英语听力水平的同时顺便把英语听力考试能力提高。因此听力材料的选择以训练整体听力能力为主，顺便加上考试常用听力材料。听力训练前期，重要的在于趣味性与实用性相结合，这种情况下就可以选择动画或者趣味的新闻和广播再加上一些VOA慢速训练材料。关于听力材料获取渠道，可以利用如今发达的网络信息，免费获取资源。

2、听力训练的大致流程

小学四年级英语听力训练，一般要进行的流程是：先听一遍，大概理解文章在讲什么，然后认真听文章语言的语调，接下来关注文章的单词和语法。经过一段时间的练习之后，英语听力水平就能显著的提高，这样在真的进行口语对话中就能听懂别人说什么不至于一头雾水。甚至在于外国人聊天时也会更加自信。

3、忍受枯燥

听力训练前期如果听不懂很容易让人感到乏味与困倦，在这种情况下一定要既能听得有趣内容又能把无趣内容听有趣。甚至在没有听力环境的情况下，创造适合自己的听力环境。比如把自己读英语的录音录下来，反复听，仔细审听，发现读音错误，及时纠正。

4、注意学习听力技巧

听力技巧主要是针对考试的听力英语来说的。这一方面一般可以是老师在平时的学习中给学生来总结。日入一些基本技巧：听音前快速掠读题目，即要快速浏览问题，捕捉一切可以从题面上得到的信息，做到有的放矢，从而提高听的效果，使学生把注意力集中于教材的某些关键部分，而不是每个词或每一句话上。要学会推测。现在小学听力的考试中，都有听短文填空这项。在听力训练过程中，学生往往一听到生词就紧张，并且总是试图要把每个单词都写下来，以至于影响到整体的理解，抓不住全文的中心要点。因此训练和培养学生在听短文之前根据上下文的语义去推测出所要填的单词和短语。

培养和提高学生听力尤为重要，是学生学好英语的基础，坚持不懈，持之以恒，把听力教学贯穿在日常教学中，学生的英语听力水平就会不断提高

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