学英语一对一好还是集体课好，差别大不大？
2021-01-14 12:01更新
Harper
大家觉得学英语一对一好还是集体课好，两者差别大不大？这两天都在给孩子找英语培训班，其中有一对一的也有集体课，由于孩子之前都没有上过，所以不知道这两种模式有什么差别，还想请大家给分析一下。
一对一和集体课相比还是有一定差别的，之前给孩子报名英语班的时候也都有去了解过，这里就来和大家简单对比分析一下。一对一模式，课堂上只有外教和孩子，能针对性指导教学，课堂氛围比较枯燥适合自律性强学习积极地孩子；集体课模式，学员相对较多，课堂氛围活跃但孩子的注意力也容易被分散，且个人和外教互动时间少；一对二，之所以把这个模式放在后说是因为这个模式还是比较科学的，课堂氛围不会太单调或者太活跃，两个孩子可以互相激励竞争，和外教的互动时间也非常充足。
大家要是对一对二课程感兴趣的话可以到nicekid英语试试看，课，纯欧美外教一对二。不同于传统的一对一教学，nicekid英语同伴式小班课非常受欢迎，两个孩子一起上课，针对性强且互动多，对孩子的口语学习有很大的帮助，能够养成主动说英语的好习惯，非常适合孩子学习。
我觉得主要还看孩子的接受能力，一对一的话孩子压力可能会大，反而有可能学不好。虽然一对一学习可以做到专门的老师指导，有更多的精力辅导孩子提升英语成绩，解决问题。但其存在的弊端也是显而易见的，孩子一个人孤军奋战，没有一个良好的学习氛围，久而久之会对英语失去兴趣。没有兴趣正是很多孩子学不好英语的关键所在，而不是找不到一个好的老师和一个好的学校。
集体课的话，学习氛围是优势，小组合作学习，不仅能带动孩子学习，消除他们的紧张感，提高孩子自信，同时削弱了讲堂的严肃感、约束力，让孩子的学习压力变小，也更容易习惯。课堂角色也更加丰富，孩子既可以是知识的接收者，还可以是课堂的观摩者，不同角色之间的转换，让他们在课堂上松驰有度。
缺点就是人数过多，一来纪律较难掌控，如果遇到一个太调皮的孩子，其他孩子也很容易受影响，导致整堂课的上课效果大打折扣；二来因为上课形式要么轮流回答，要么抢答，话少不积极的孩子很容易就成了旁听的对象，而没有太多回答问题的机会。当然如果老师的教学经验丰富水平高也是可以选择的。
给孩子选网课，个人是觉得最好不要局限在一对一还是集体课，只要孩子喜欢，感兴趣的课堂，在配合老师的教学方式，孩子有学英语的兴趣和积极性，家长都应该尝试。
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一对一和集体课相比还是有一定差别的，之前给孩子报名英语班的时候也都有去了解过，这里就来和大家简单对比分析一下。一对一模式，课堂上只有外教和孩子，能针对性指导教学，课堂氛围比较枯燥适合自律性强学习积极地孩子；集体课模式，学员相对较多，课堂氛围活跃但孩子的注意力也容易被分散，且个人和外教互动时间少；一对二，之所以把这个模式放在后说是因为这个模式还是比较科学的，课堂氛围不会太单调或者太活跃，两个孩子可以互相激励竞争，和外教的互动时间也非常充足。
大家要是对一对二课程感兴趣的话可以到nicekid英语试试看，课，纯欧美外教一对二。不同于传统的一对一教学，nicekid英语同伴式小班课非常受欢迎，两个孩子一起上课，针对性强且互动多，对孩子的口语学习有很大的帮助，能够养成主动说英语的好习惯，非常适合孩子学习。
我觉得主要还看孩子的接受能力，一对一的话孩子压力可能会大，反而有可能学不好。虽然一对一学习可以做到专门的老师指导，有更多的精力辅导孩子提升英语成绩，解决问题。但其存在的弊端也是显而易见的，孩子一个人孤军奋战，没有一个良好的学习氛围，久而久之会对英语失去兴趣。没有兴趣正是很多孩子学不好英语的关键所在，而不是找不到一个好的老师和一个好的学校。
集体课的话，学习氛围是优势，小组合作学习，不仅能带动孩子学习，消除他们的紧张感，提高孩子自信，同时削弱了讲堂的严肃感、约束力，让孩子的学习压力变小，也更容易习惯。课堂角色也更加丰富，孩子既可以是知识的接收者，还可以是课堂的观摩者，不同角色之间的转换，让他们在课堂上松驰有度。
缺点就是人数过多，一来纪律较难掌控，如果遇到一个太调皮的孩子，其他孩子也很容易受影响，导致整堂课的上课效果大打折扣；二来因为上课形式要么轮流回答，要么抢答，话少不积极的孩子很容易就成了旁听的对象，而没有太多回答问题的机会。当然如果老师的教学经验丰富水平高也是可以选择的。
给孩子选网课，个人是觉得最好不要局限在一对一还是集体课，只要孩子喜欢，感兴趣的课堂，在配合老师的教学方式，孩子有学英语的兴趣和积极性，家长都应该尝试。
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