我比较重视孩子的英语学习，所以平时也会关注一些有关英语学习的论坛，关于六岁前到底要不要学习英语确实是大家争议比较多的问题，其实每个孩子自身的性格、学习特点和接受能力都不一样，个体差异比较大，有的语言能力发展地比较快，有的则会慢一些，因此大家的观点也不一样。我觉得对于任何一种学习来说，任何时候开始都不算早，任何时候开始也都不算晚。英语学习同样也是，只不过对孩子来说，如果能越早开始学习英语，以后的英语学习就越容易。因为孩子接受语言的能力比成人要强的多，幼儿期在语言发育阶段，对语言的模仿和接受能力是整个学习过程中最强的。大家需要始终记住一点，孩子才是最重要的，尊重孩子的学习意见才能真正学好英语，可以看看孩子的表现再做决定。

很多家长不建议孩子在6岁前学英语是担心同时学习两种语言会让孩子混淆，其实是不会的。英文字母和汉语拼音属于两个不同的语系，两者的教学环境和使用环境是不一样的。而且孩子有很强的自我调节及区分能力，同时学习英语的自然拼读与汉语拼音字母，孩子会很自然地通过自我区分，掌握两者之间的区别，并不会对彼此的学习造成影响。二者不是对立关系，而是相辅相成的关系，有相互促进的功能，也能对事物有更好的理解能力。

众所周知，0-6岁是孩子语言发育的敏感期，但是每个孩子的个体差异比较大，有的语言能力发展地比较快，有的则会慢一些。通常，两岁到三岁左右的孩子可以开始接触英语，因为这个年龄段的孩子已经有了最基本的语言基础，此时可以适当让孩子接触一些简单的外语，创设一个学习外语的环境，给孩子听一些录音、儿歌、看原版动画片，如果孩子有兴趣跟着模仿，家长则可因势利导，不过这完全是游戏性的。对于英语学习来说，更重要的是环境，而不是时间起始。创设一种语言环境，让孩子在游戏中，有兴趣地学习，这种学习就是最为有效的。

不要让孩子6岁前学习英语的说法也是比较常见的，因为很多家长在幼儿阶段给孩子施加过重的学习压力，效果适得其反，导致很多孩子英语没学好反而把母语也耽误了。所以培养孩子对英语的兴趣和学习乐趣才是最重要的，尽可能选择孩子比较感兴趣的内容，让孩子在玩中学，学中玩，采用寓教于乐的上课方式是正确的。

像我给孩子报名的nicekid英语就很不错，趣味一对二互动课堂能够让孩子直接和真人外教面对面交流学习，通过一些的听、说和思考，让孩子摆脱对母语的依赖，在“沉浸式”的语言氛围中更好的培养英语思维，让孩子在轻松愉悦的氛围中学习英语，教学效率很高，大家也可以去尝试一下。

至于几岁学习更好一些，英语和母语都一样，关键期集中在0-6岁,在这一阶段，孩子在模仿、辨别学习语言方面，有非常自然的吸收能力。所以这个阶段的孩子学习语言是比较快的，但是随着年龄的增长，孩子的这一学习能力就会慢慢地变弱。

不过我觉得对于英语学习来说，只要孩子愿意，任何年龄都不算晚，最重要的还是对学习有兴趣。五六岁的孩子可以先从英文绘本、英文歌曲、英文短篇故事、英文动画等开始，或者去上兴趣班，可以是在线面授，也可以是线下培训，但是英语一定要保持纯正。