幼儿英语启蒙家长都怎么教？十个寓教于乐的英语课堂小游戏！

  在我国当今的英语课堂上，孩子们普遍反映英语课无聊，这样使得孩子的注意力无法集中，导致学习效率不高。这一现象的原因最主要是老师们无法将英语知识通过生动有趣的课堂形式表现出来，只能照本宣科地读出来让孩子死记硬背。那么幼儿英语启蒙家长都怎么教？该如何让枯燥无聊的英语课变得活泼生动呢？在这里小编准备了十个英语课堂小游戏，老师或者家长们通过游戏和孩子的互动肯定比传统的教学方式更能让孩子接受。

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游戏一：Two truths and a lie（两个真相和一个谎言）

简介：想出两件其他人可能不知道的关于你自己特别的事情，然后开始游戏后，编一个有关你自己的谎言。游戏者轮流说出真假陈述，随后让他们互相提问并找出哪一件事是真哪一件事是假。真的事情越特别，游戏就越有意思。

游戏二：I have never...（我从未。。。）

简介：用椅子围成一个圈，然后选出一个站在中间，人其他人都可以坐下。站在中间的人开始讲“I have never。。。。”例如，“我从未去过英国。”然后，所有去过英国的人必须站起来然后交换座位。你的动作必须要快，否则你可能变成留在中间站着的那个人！

游戏三：In the manner of the word（以这个词的方式）

简介：选出一个人到房间外面并且挑一个副词，例如happily或sleepily。在这个人重新进入房间时，他必须“根据单词的意义”用肢体表演出来，然后再选出一个人猜单词，例如“请用舞蹈的方式表达出单词的意义”。如果单词是happily，表演者必须跳一段快乐开心的舞蹈。猜词的人可以一直要求表演者不停表演，直到猜词人猜出那个副词为止。

游戏四：I'm going on a picnic...（我要准备去野餐。。。）

简介：在模拟野餐的准备中，你需要带各种各样的东西，种类从A到Z。开始游戏后，第一个人说："I'm going on a picnic and I'm bringing apples"或是任何以'a'开头的食物。第二个人紧接着说 ："I'm going on a picnic and I'm bringing apples and bananas."然后一个接一个的说直到有一人说到字母表的最后一个字母。

游戏五：20 Questions（20个问题）

简介：你悄悄地想一个人、一件物品、一种动物等等。然后其他人必须通过问20个问题用以了解足够与你想的物品相关的信息。记得你只能回答'yes'或'no'。如果有人能在第20个问题前猜出那个单词，那么他们就赢了。如果猜不出，那么你赢了！

游戏六：Wooden child（木头人）

简介：教师或选一名学生背对学生进行单词操练，当教师或学生转过身时其他学生保持原来的动作变成木头人。

游戏七：Blow the balloons（吹吹大气球）

简介：学生边说单词边做吹气球的动作，声音随着气球的大小发生相应的变化，用于操练单词。

游戏八：Turn and turn（二人转啊转）

简介：两名学生各持一张单词卡片，根据教师口令做动作，同时观看另外一名学生手中的单词卡片，看哪一位同学能以最快的速度认出另一位同学手中的卡片。该游戏用于考查学生对单词的掌握程度。

游戏九：Pass the balloons（运啊运气球）

简介：两组学生边运气球边说单词，看哪组学生运球好，单词说的又流利。

游戏十：Opposite tune（大声还是笑声）

简介：学生与教师进行唱反调的游戏，教师声音大，学生声音小；教师声音小，学生的声音大，可用于单词或简单句型的操练。

  以上就是小编精心选择的10个趣味英语课堂小游戏，希望能够帮助孩子们在欢乐中收获知识。

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