少儿英语学习情景式教学法

少儿英语学习_少儿英语学习情景式教学法。情景教学法教师根据课文所描绘的情景，创设出形象鲜明的投影图画，铺之生动的文学语言，并借助英语的艺术感染力，再次展现课文所描述的情景表象，让孩子仿佛置身其间，如临其境。孩子和老师在这种情景中进行一种情景交融的教学活动，能培养学生的情感，启迪思维，发展想象力，开发智力。英语学习的情景教学法自然也是有着非常大的作用。那么久伴英语的小编就来聊聊情景教学运用在小学英语教学中的意义吧。

1.符合孩子的真实心理特点

由于孩子的年龄非常小，爱玩好动的天性是没办法隐藏的。小学生的想象力也是非常丰富的，而且孩子比较容易记住直观的事物特点。但是由于孩子的注意力集中时间短，所以传统的教学方式并不适合孩子，长时间用传统的方式会让孩子产生厌烦的心理。

2.找准小学生的认知规律

小学生要在实际交往过程当中学习到语言，就要受到生活环境以及相应的生活刺激之后才能够记住，可以说语言是在不断父母，潜移默化的感知下获取的，也就是说对于小学生而言，死记硬背的方法并不适合小学生学习，在相对特定的交际环境中才能够让孩子更好的掌握一门语言。

3.符合中国学生的真实情况

在真实的交际情境中运用所学的语言是语言学习的最终目标，因此一定要让学生在这种目的下学习，但是我国学生绝大多数还是没有一个适合英语学习的环境，所以老师 要在课堂上尽最大的努力给孩子提供较为真实的交际情境。

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