儿童英语启蒙这两个误区你都知道吗

近年来关注儿童英语启蒙的家长可以说是越来越多了，但随着这种市场需求的增加，关于启蒙方面的误区也越来越多，甚至有些家长因为这种误区还破坏了孩子语言学习的规律，让人觉得有点得不偿失了，下面我们来看看最常见的两个错误在哪里：

1.越早越好

不少家长可能觉得孩子的英语学习越早越好的话，那么他们就一定能够学好英语；其实并不是这样的。首先我们的母语不是英文，所以早期的学习当中应该以中文为主。

其次对于中文表达不太完善的孩子他们的第一语言都没有发育好，这个时候就来学习第二语言的话，未免有点过犹不及了；正确的做法是在孩子三四岁等到他的中文表达能力稍有完善的时候再来启蒙第二语言才行。

2.单词特重要

的确，单词是很重要；任何语言的学习基础都是离不开单词的，像我们写作，考试等等，如果对于单词认识不够深刻的话，又怎么能够去了解意思呢？所以单词是基础，但启蒙的时候 是没有必要逼着孩子去背诵单词的，这样反而会破坏孩子学习英语的积极性。

通常我们通过什么样的手段去启蒙孩子学习英语，那么在周而复始的启蒙当中孩子自然也能够学好英语，学得英语，对于英语单词自然而然也是可以熟记了。

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