孩子学英语的三大误区！家长千万注意了

       你小时候有没有被学校老师和家长逼着死记硬背过呢？想必那也是很痛苦的回忆吧！现在很多家长已经逐渐意识到这是错误的教学方法了，也开始上网查一些相关的“优异教学法”，但是现在网上信息鱼龙混杂，家长往往难以分辨。

       一旦选择了错误的学习方法，不但会浪费孩子的时间，更会打击孩子学习英语的兴趣。

       接下来，小编就帮家长们排排雷，为大家讲一讲孩子学英语的三大误区。

       1、认为成绩好就是英语好

       很多家长不清楚如何考察孩子的英语水平，于是就拿孩子的考试成绩来衡量。其实这是最错误的认识，英语学习最重要的是能力的培养。

       很多家长就陷进了这个误区，一味的想提高孩子的成绩，于是给孩子买了很多课外的练习册，甚至叫学校的老师来帮孩子补课。但是效果并不明显，就算是孩子的成绩短期内有了提高，也不会对英语产生学习的兴趣，甚至会打击孩子学英语的积极性。

       2、认为孩子单词掌握得多英语就差不了

       对于学习英语来来说，单词的积累的确是非常重要的，这一点，小编并不反对。但是，单词并不是英语学习的全部。孩子学英语最重要的其实是对于单词在生活中的运用。

       那么怎么才能加强孩子对于英语学习的运用呢？环境。只有让孩子处在英语的环境中，孩子才会自然而然的把学习英语当成是生活中的平常事。

       那么，怎么才能创造孩子学英语的有效环境呢？这就需要家长朋友们的配合了。我建议家长可以在日常生活中多跟孩子用英语交流，同时给家里贴一些英语内容的小海报。孩子看动画时尽量给他选择英语的。与孩子共同进步，将英语生活化。

       当英语变成孩子生活的一部分的时候，他的词汇量会在不知不觉中提高，家长想象一下，这样的孩子英语能不好吗？

       3、认为英语听说读比英语口语更重要

       有这种观念的家长从不鼓励孩子张口说英语，把孩子们的英语硬生生地憋成了哑巴英语。形成这种观念的家长还是受到了传统教学模式的影响，认为口语对孩子没什么用。

       其实就日常使用来说，口语才是最有用的，所以家长一定要摒弃这个错误观念。

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